聲強報警功能堪稱校園防欺凌系統(tǒng)的 “順風(fēng)耳”，時刻聽著校園內(nèi)的聲音動態(tài)。在校園的教室、衛(wèi)生間、宿舍等區(qū)域，均勻分布著AI校園防欺凌終端，AI智能語音報警終端內(nèi)置A/D模塊，如同敏銳的耳朵，可對環(huán)境聲音進行智能分析，能夠?qū)崟r監(jiān)測環(huán)境中的聲音強度。如聲強過大，報警系統(tǒng)會迅速響應(yīng)，判斷聲音強度是否超過預(yù)設(shè)閾值。一旦超過，系統(tǒng)立即觸發(fā)報警，將報警信息發(fā)送至安保中心與相關(guān)教師的終端設(shè)備上。例如，在課間休息時，若有學(xué)生在教室發(fā)生激烈爭吵，聲強報警系統(tǒng)能及時捕捉到聲音信號，通知學(xué)校管理人員迅速前往處理，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)，有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。校園防欺凌系統(tǒng)搭建溝通橋梁，讓學(xué)生敢于發(fā)聲，無懼欺凌。長春小學(xué)防欺凌平臺

校園防欺凌系統(tǒng)的IP對講功能，讓校園安全保障更加立體多方面。它不僅用于緊急報警時的溝通，還能在日常校園管理中發(fā)揮作用。例如，學(xué)校管理人員可通過IP對講設(shè)備對校園內(nèi)的學(xué)生進行文明行為勸導(dǎo)，對欺凌的行為起到震懾作用，提醒學(xué)生遵守校園秩序，預(yù)防欺凌行為的發(fā)生，在應(yīng)對突發(fā)緊急情況時，IP對講功能確保信息傳遞的及時性與準確性。還可定位對講設(shè)備的位置，當發(fā)生緊急事件時，可確認對講設(shè)備位置病迅速趕到現(xiàn)場，多方面守護校園安全。福建大學(xué)防欺凌系統(tǒng)校園防欺凌系統(tǒng)設(shè)置心理熱線，隨時傾聽學(xué)生心聲。

紅外報警功能宛如校園防欺凌系統(tǒng)的 “隱形衛(wèi)士”，默默守護著校園的各個角落。在校園衛(wèi)生間、宿舍、樓梯間以及一些人員不易察覺或隱私角落，都安裝了紅外報警裝置。這些裝置利用紅外感應(yīng)技術(shù)，時刻監(jiān)測著周邊環(huán)境。一旦在布防時間段有人員闖入設(shè)定的感應(yīng)區(qū)域，紅外報警系統(tǒng)便會迅速捕捉到人體發(fā)出的紅外信號變化，瞬間觸發(fā)報警。例如，在上課時間段，若有學(xué)生在時不妨區(qū)域滯留超過一定時長，紅外報警裝置會在及時發(fā)出警報，將信息傳至安保中心。安保人員可通過對講方式確認現(xiàn)場情況，如有需要及時安排人員前往處置，為學(xué)生營造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

煙感報警功能在日常校園安全管理中也發(fā)揮著重要作用。它能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生抽煙情況，比如學(xué)生在宿舍或者衛(wèi)生間內(nèi)抽煙，當煙感報警器捕捉到有煙霧時，煙感會報警并通過防欺凌終端將信號傳到保安處。也可以發(fā)現(xiàn)一些潛在的火災(zāi)隱患，比如學(xué)生在宿舍違規(guī)使用大功率電器，導(dǎo)致電線發(fā)熱產(chǎn)生煙霧，煙感報警器可在初期階段就發(fā)出警報，提醒學(xué)校管理人員及時處理，避免火災(zāi)事故的發(fā)生。在防欺凌工作方面，當出現(xiàn)欺凌者使用易燃易爆物品威脅他人的極端情況時，一旦這些物品引發(fā)煙霧，煙感報警系統(tǒng)會迅速響應(yīng)，通知學(xué)校各方力量介入，將危險扼殺在萌芽狀態(tài)，保障校園環(huán)境的安全穩(wěn)定。校園防欺凌系統(tǒng)強化安全教育，提升學(xué)生自我保護意識與能力。

智能監(jiān)測，守護校園安全：支持雷達聯(lián)動的校園防欺凌系統(tǒng)，采用先進的激光雷達技術(shù)，能夠?qū)崟r監(jiān)測校園內(nèi)人員的行為動態(tài)。通過精確的數(shù)據(jù)分析，系統(tǒng)可以識別區(qū)域內(nèi)人員的跌倒、聚集、滯留、打架等四種異常事件。當有學(xué)生不慎跌倒時，雷達能夠迅速檢測到人體姿態(tài)的突然變化，并立即向平臺推送報警信息，確保受傷學(xué)生能夠得到及時的救助。在校園的角落或偏僻區(qū)域，系統(tǒng)對人員聚集和滯留情況保持高度警惕，一旦發(fā)現(xiàn)異常聚集超過預(yù)設(shè)時間或人數(shù)，便會觸發(fā)警報，提醒管理人員及時介入，預(yù)防可能發(fā)生的欺凌事件。對于打架等行為，雷達能夠敏銳捕捉到快速的肢體動作和激烈的身體接觸，及時發(fā)出警報，為校園安全筑起一道堅固的防線。 依靠系統(tǒng)的追蹤功能，防止欺凌事件反復(fù)發(fā)生。河北學(xué)校防欺凌

依靠防欺凌系統(tǒng)的威懾力，震懾潛在的欺凌者。長春小學(xué)防欺凌平臺

有線部署方式為校園防欺凌系統(tǒng)提供了穩(wěn)定可靠的運行基礎(chǔ)。在校園的主體建筑，如教學(xué)樓、辦公樓、圖書館等，通過鋪設(shè)有線網(wǎng)絡(luò)線路，連接各類報警設(shè)備、IP 對講設(shè)備以及廣播系統(tǒng)。有線網(wǎng)絡(luò)具有傳輸速度快、穩(wěn)定性高的特點，能確保報警信息、語音數(shù)據(jù)以及廣播內(nèi)容的快速、準確傳輸。例如，當宿舍內(nèi)發(fā)生欺凌事件時，報警信號通過有線網(wǎng)絡(luò)瞬間傳至安保中心，防欺凌終端的通話清晰流暢，安保人員與現(xiàn)場學(xué)生溝通無阻，廣播系統(tǒng)也能及時向全校發(fā)布通知，高效協(xié)調(diào)各方力量應(yīng)對事件，保障校園安全工作的順利開展。長春小學(xué)防欺凌平臺