遇到心理低谷期，學(xué)生不必太過(guò)緊張，把這種情況當(dāng)做一種正常行為。要知道，適當(dāng)?shù)木o張，反而能夠產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。一、不忘初心，方得始終學(xué)習(xí)是一件持之以恒的事，不能一口吃成一個(gè)胖子，若想取得勝利，必須堅(jiān)持不懈的努力。高考本就是一場(chǎng)時(shí)間線(xiàn)長(zhǎng)的戰(zhàn)役，它考查的是高中三年的全部知識(shí)，如果中途任何時(shí)間放棄，那么之前付出的所有努力都將前功盡棄。二、改變復(fù)習(xí)方式高三復(fù)習(xí)比較大的特點(diǎn)是把高中三年的所有知識(shí)都整合到一起復(fù)習(xí)，部分同學(xué)就采用某一時(shí)間集中復(fù)習(xí)一門(mén)課的復(fù)習(xí)方式，長(zhǎng)時(shí)間做同一件事很容易注意力下降，這種情況下就要改變復(fù)習(xí)方式，采用交替復(fù)習(xí)的方式來(lái)復(fù)習(xí)。例如物理復(fù)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，背半個(gè)小時(shí)語(yǔ)文古詩(shī)，接著再?gòu)?fù)習(xí)數(shù)學(xué)兩個(gè)小時(shí)，比較好以文理結(jié)合的方式來(lái)復(fù)習(xí)，這樣可以有效的縮短“學(xué)習(xí)低谷期”，增加復(fù)習(xí)效率。 復(fù)讀前首先要做好心理準(zhǔn)備：是在短時(shí)間內(nèi)擺脫因?yàn)楦呖际Ю斐傻那榫w低落。宜良高中歷史補(bǔ)習(xí)班
在考慮該不該復(fù)讀之前，請(qǐng)好好想一想是否適不適合復(fù)讀。1.首先是，你在學(xué)習(xí)方面有資質(zhì)，但卻因?yàn)樨澩鎯夯蛘咂渌?，沒(méi)有把精力利用在學(xué)習(xí)上而落選的，復(fù)讀很適合你。2.平時(shí)成績(jī)很好但高考發(fā)揮失常的同學(xué)，首先要找到發(fā)揮失常的原因。如果是知識(shí)體系上有疏漏，粗心大意，涂錯(cuò)答題卡，或者考試期間因?yàn)樯眢w和心理原因受到緊張、睡不著覺(jué)、感冒等意外的不可控因素影響考試的，強(qiáng)烈建議復(fù)讀。3.完全自愿且意愿，是你心里早有想上的大學(xué)，并立志于要看考上這所大學(xué)，但是考試中發(fā)揮失常，建議你可以嘗試復(fù)讀。4.成績(jī)很差，但是學(xué)生決定決定發(fā)奮圖強(qiáng)有信心的建議復(fù)讀，首先可提升幅度非常大，復(fù)讀一年，你也不會(huì)比這個(gè)更差。一般來(lái)說(shuō)擺正心態(tài)，用功讀書(shū)，找好方法，成績(jī)都都會(huì)有大幅度的提升。東川區(qū)高中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)究竟要不要復(fù)讀，家長(zhǎng)和考生一定要結(jié)合自身情況理性做出判斷。
補(bǔ)習(xí)生要對(duì)自己上一學(xué)年學(xué)習(xí)中的短板、漏洞要找準(zhǔn)確。只有找準(zhǔn)了短板漏洞，學(xué)習(xí)才不會(huì)是重復(fù)的，才不會(huì)是原地踏步的；學(xué)習(xí)才會(huì)有針對(duì)性、有目的性，自然地，也就有了效益性。所以，對(duì)一個(gè)補(bǔ)習(xí)生來(lái)講，當(dāng)你一旦下決心補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，你先要做的一件事就是結(jié)合高考成績(jī)認(rèn)認(rèn)真真地分析清楚你在每門(mén)學(xué)科上的短板漏洞，將其一一羅列出來(lái)，然后在即將開(kāi)始的新的復(fù)習(xí)征程中一個(gè)一個(gè)地去消滅它們。只有這樣，你的補(bǔ)習(xí)才是有效的，甚至是高效的。否則，糊里糊涂地再次加入高考大軍的行列之中，面對(duì)你的結(jié)局依然是失敗。
復(fù)讀生把高三的經(jīng)歷再次經(jīng)歷一遍，當(dāng)他們遇到困難，考試成績(jī)不好時(shí)，可以更好地調(diào)整心態(tài)。在漫長(zhǎng)而枯燥的復(fù)習(xí)過(guò)程中，他們可以沉下心來(lái)努力學(xué)習(xí)，不驕不躁。但是，今年的高三學(xué)生往往受不了枯燥的復(fù)習(xí)過(guò)程，回家后甚至?xí)嬗螒蚍潘梢幌隆？荚囀『?，自信心很容易受到打擊，所以良好的心態(tài)也是復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)。目前的高考錄取很大程度上取決于高考分?jǐn)?shù)的排名。正因如此，復(fù)讀生可以從以往的大規(guī)模考試中更好地了解自己的位置，對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)有更好的評(píng)估，讓自己在填報(bào)志愿時(shí)更好地申請(qǐng)?jiān)盒?，有針?duì)性的瞄準(zhǔn)。復(fù)讀班的老師是精心選擇后聘任的，老師采取優(yōu)勝劣汰制，經(jīng)過(guò)幾年篩選，一大批優(yōu)良教師脫穎而出。
高考失利了，但是“失敗是成功之母”，復(fù)讀生有復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)，一，參加過(guò)一次高考，對(duì)高考過(guò)程有過(guò)親身的體驗(yàn)，在吸取教訓(xùn)的同時(shí)也取得了寶貴的高考經(jīng)驗(yàn)；二，復(fù)讀生在高三時(shí)已經(jīng)完整地進(jìn)行過(guò)一輪總復(fù)習(xí)，也就是說(shuō)在知識(shí)上已經(jīng)具備了一定量的積累，在能力上已經(jīng)達(dá)到了一定的高度，復(fù)讀過(guò)程就是再積累、再提升的過(guò)程，是再鞏固、再落實(shí)的過(guò)程，是查缺補(bǔ)漏的過(guò)程，特別是文科的同學(xué)，有了這個(gè)再積累、再提升的過(guò)程就會(huì)使自己變得更完美、更聰明。三，選擇復(fù)讀也表現(xiàn)了復(fù)讀生對(duì)自己目標(biāo)的鍥而不舍，顯示出復(fù)讀生的一種人格力量和堅(jiān)韌不拔的精神。這些優(yōu)勢(shì)不但是寶貴的資源，還可以提升復(fù)讀生的信心。自信心是一個(gè)人能否成功的關(guān)鍵，而補(bǔ)習(xí)生比較缺乏就是自信心。西山區(qū)高中歷史補(bǔ)習(xí)學(xué)費(fèi)
如果期望值過(guò)高，和自己實(shí)力差距比較大，復(fù)讀一年的效果不會(huì)很好。宜良高中歷史補(bǔ)習(xí)班
心理低谷期，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難，自己無(wú)法找到方法去釋放消極的情緒，進(jìn)而形成的心理低谷與情緒失落。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，情緒上的壓力就算沒(méi)有得到很好的調(diào)節(jié)，也不會(huì)影響生活與學(xué)習(xí)。其實(shí)不然。這些行為，會(huì)嚴(yán)重打擊學(xué)生自信心。如果12月沒(méi)有得到良好的利用，那么會(huì)對(duì)接下來(lái)的考試造成極大的影響。幾乎每個(gè)學(xué)生都有遇到過(guò)心理低谷期的情況。但對(duì)待這種情況，大部分學(xué)生采取了不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。有的學(xué)生過(guò)分緊張，由緊張帶來(lái)的焦慮與自責(zé)，不僅打亂學(xué)習(xí)進(jìn)度與思路，而且產(chǎn)生不知如何進(jìn)一步去學(xué)習(xí)的情況；有的學(xué)生毫不在意，放棄學(xué)習(xí)的打算，甚至不把學(xué)習(xí)當(dāng)做每天生活中的任務(wù)。而這兩種行為是典型的沒(méi)有察覺(jué)到自己陷入到了心理低谷期。大部分的學(xué)生只是認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了瓶頸，其實(shí)完全沒(méi)有察覺(jué)到自己陷入了心理低谷期。 宜良高中歷史補(bǔ)習(xí)班
云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校是一家云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校成立于2002年01月15日，注冊(cè)地位于昆明市昆師路2號(hào)昆明學(xué)院昆師路校區(qū)，法定代表人為劉洪俊。經(jīng)營(yíng)范圍包括中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí)、高考補(bǔ)習(xí)。辦學(xué)20多年來(lái)，我校一貫堅(jiān)持以“成就每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想”為目標(biāo)，延承了云南師大附中的教育教學(xué)理念，主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí)可信的企業(yè)。云南師大附中老協(xié)作為云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校成立于2002年01月15日，注冊(cè)地位于昆明市昆師路2號(hào)昆明學(xué)院昆師路校區(qū)，法定代表人為劉洪俊。經(jīng)營(yíng)范圍包括中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí)、高考補(bǔ)習(xí)。辦學(xué)20多年來(lái)，我校一貫堅(jiān)持以“成就每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想”為目標(biāo)，延承了云南師大附中的教育教學(xué)理念，主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。的企業(yè)之一，為客戶(hù)提供良好的高考補(bǔ)習(xí)，中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí)，三校生補(bǔ)習(xí)。云南師大附中老協(xié)不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺(tái)，以應(yīng)用為重點(diǎn)，以服務(wù)為保證，不斷為客戶(hù)創(chuàng)造更高價(jià)值，提供更優(yōu)服務(wù)。云南師大附中老協(xié)創(chuàng)始人劉洪俊，始終關(guān)注客戶(hù)，創(chuàng)新科技，竭誠(chéng)為客戶(hù)提供良好的服務(wù)。