學習編導,是真的可以改變人生軌跡的一塊敲門磚。開頭向大家介紹我來自揚波中學的,是民辦學校。在三年的高中生活里,我時常聽到別人家孩子的小話和嘲諷,也一直很自卑。直到我踏進了申菲,開始學習編導,在這里接受了來自全市各所學校的朋友們的鼓勵,來自老師們公平的對待和平等機會,學會了在影片和故事中剖析、認識自己,我成為了堂堂正正的自信的我,成為了如今能殺出重圍、為高中增光添彩、到達三年前自己遙不可及目標的我,成為了勇敢追夢的我。我想說的是,既然是自己選擇的路,那就一步一個腳印地穩(wěn)穩(wěn)地走下去,學會向前,忘掉退縮,在沿途我們會看到美景也必然會遇到惡龍,在遙遠的未來,夢想在向我們揮手,當然,不可置疑的是我們都會在這旅途中成長,成為更好的我們!影視編導考前學習周期短,不需要占用大量的文化課時間,孩子的興趣卻很足,往往會有驚喜出現(xiàn)。鄭州高考編導藝考課程
我在這方面的己見是,在前期先花精力把自己較弱的一項抓住讓其至少可以在中等水平穩(wěn)定住。緊接著將精力轉移至優(yōu)勢一項,加以深化和突破,爭取沖上一個較高的水平。只有在木板長度相近的基礎上,長板的優(yōu)勢才能得到發(fā)揮。至于文化課,我是把重心放在了編導學習上,同時要端穩(wěn)六七碗水其實很難。我個人建議,在暑假集訓時大家可以在編導之余看看自己的文化功課保持一定的水平應對開學。但是在冬天考前集訓時,一定要全身心投入到編導學習,到時候大家就會見到文常背到兩三點,六點起來繼續(xù)學的狼滅。所以那個時候,根本沒有時間去分心給文化課。當然,大家也能在那個時候體會到人教地區(qū)全班同學拼盡全力集體進步的讓人血脈噴張的動力,請一定要借力上游!南京傳媒大學編導藝考培訓班2019上海編導藝考11人全市前50,平均分超合格線34分,厲害了!
===校考小經(jīng)驗===
文史哲篇
與前幾年不同,今年的文史哲是有參考書和題解的,分為古代文學、現(xiàn)代文學、中國歷史、中國哲學四個板塊。如果時間充裕,看參考書是充分的復習方法;但是如果只剩下兩三周的復習時間,直接看題解中的重點梳理、往年例題和練習是比較高效的復習方法。四個板塊中比較困難的是哲學部分,我當時是通過網(wǎng)課的講解對這部分內容有了一個大概的理解,好在哲學題的難度和題量占比較小,所以不用過于擔心。另外,文史哲的學習對于課內語文議論文寫作也有很好的輔助作用,準備充分也能給自己建立起信心。
自我介紹篇
由于這次的??际蔷W(wǎng)上進行的,自我介紹的時間掌控要求相對比較高。在老師幫忙修改好稿子后,建議大家掐著表練習。在正式考試的時候,有時會因為緊張語速加快、有時也會不自覺地放慢語速,所以考前的掐表練習一方面是給心里留個底,另一方面是幫助大家習慣眼前的時間節(jié)點,提前練習臨場應變能力。
羅月明老師以討論社會現(xiàn)象和熱點事件引入,和同學們進行思維碰撞的同時,帶同學們積累了許多真實的素材,讓大家更細心地觀察身邊所發(fā)生的事,拓寬了大家思辨性的思維和思考的角度。通過討論身邊人物的各方面引入,介紹了故事中的必備要素——人物。與大家進行討論探討,并以小組創(chuàng)造人物的方式進行練習,深入了解人物的方方面面,創(chuàng)造出各色各樣生動有趣的人物。在了解到故事里的人物元素后,會在大家對于人物這一元素,并用《放牛班的春天》、《死亡詩社》、《美麗人生》等經(jīng)典影片,讓同學們有更深入地理解。在全市統(tǒng)考中,申菲編導11位同學考入全市前50名,21人全市前一百名,平均分210.7分,超過合格線30.7分。
2014年上海戲劇學院廣播電視編導、戲劇影視文學專業(yè)(上??键c)考題
初試:敘事散文寫作
題目:《夢醒時分》《迷失》
要求:從以上兩個題目中任選一題寫一篇敘事或抒情散文,要有真情實感。
不能寫成議論文、小說、詩歌等體裁。不少于1500字
2014年上海戲劇學院廣播電視編導、戲劇影視文學專業(yè)(北京考點)考題
一、名詞解釋(每題5分)
1.偷自行車的人
2.交替蒙太奇
3.高清晰電視
4.收視率
二、簡答(每題15分)
1.“意識流”電影和“生活流”電影的區(qū)別
2.什么是“新好萊塢電影”,及其主要特征
3.中國電視的性質
4.如何進行電視產(chǎn)業(yè)化運營
三.論述(每題35分)
1.以一具體影片,分析賈樟柯的電影
2.談談你對電視藝術生態(tài)環(huán)境的看法
四、寫作題
1.敘事散文寫作
題目:《釋放》《心的極限》
要求:
(1)從以上兩個題目中任選一題寫一篇敘事或抒情散文,要有真情實感。
(2)不能寫成議論文、小說、詩歌等體裁。
(3)不少于1500字
2.故事續(xù)寫
李倫整理書架,從多年未碰的日記本中調出一張書簽,他正要去撿,卻發(fā)現(xiàn)……
要求:
(1)不準寫成劇本形式。
(2)不要想小說那樣有過多的環(huán)境和心理描寫
(3)有頭有尾地寫出故事情節(jié)。
上海申菲編導藝考夢之隊,上海50%編導藝考生的選擇。寧波影視編導藝考
星辰不問趕路人·時光不負追夢人!鄭州高考編導藝考課程
上海編導教育基地負責故事寫作的羅月明老師以討論社會現(xiàn)象和熱點事件引入,和同學們進行思維碰撞的同時,帶同學們積累了許多真實的素材,讓大家更細心地觀察身邊所發(fā)生的事,拓寬了大家思辨性的思維和思考的角度。通過討論身邊人物的各方面引入,介紹了故事中的必備要素——人物。在了解到故事里的重點人物元素后,會在大家對于人物這一元素,并用《放牛班的春天》、《死亡詩社》、《美麗人生》等經(jīng)典影片,讓同學們有更深入地理解。在之前課堂討論的現(xiàn)實人物和故事人物為基礎上,羅老師會帶大家練習人物動作、人物目標、人物轉變,觀看《口吃》《宵禁》等短片。并進行潛臺詞、故事語言、情境練習,帶領同學們了解到不同的故事語言和情境,對于塑造人物和推進故事的不同作用。在元素訓練結束后,羅老師教授給大家“反著來”、“發(fā)現(xiàn)與突轉”等高階戲劇技巧訓練,并進行相關的小組創(chuàng)作訓練。在技巧熟練掌握之后,會帶著大家進行類型影片的觀看,總結其中的規(guī)律和必備要素,并也進行類型的創(chuàng)作,積累故事素材。于故事的標題、開頭、結尾會進一步地提高和練習,幫助同學們創(chuàng)作更完善的故事,感受故事的魅力。鄭州高考編導藝考課程
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