1．創(chuàng)作內(nèi)容（1）事件：故事應(yīng)由一個(gè)或多個(gè)具體事件構(gòu)成。（2）人物：構(gòu)成事件發(fā)展的主要角色與次要角色。注意以下方面：①外貌特征與心理特征的描述。②人物之間的關(guān)系。③性格的發(fā)展。（3）場(chǎng)面：構(gòu)成事件發(fā)展的環(huán)境。注意以下方面：①適當(dāng)介紹時(shí)間、地點(diǎn)。②環(huán)境的特征。③人物與環(huán)境的關(guān)系。（4）主題：通過(guò)事件表達(dá)的中心思想。注意以下方面：①主題健康。②不要將主題直白地講出來(lái)，而要通過(guò)故事傳達(dá)出來(lái)。2．創(chuàng)作要求（1）立意明確清晰；（2）情節(jié)合理原創(chuàng)；（3）角色鮮明生動(dòng)；（4）結(jié)構(gòu)合理巧妙；（5）語(yǔ)言自然流暢。3．考試形式（1）采用閉卷書面考試形式，考試時(shí)間120分鐘。（2）根據(jù)提供的文字、圖片等資料，編寫相關(guān)的故事。故事內(nèi)容必須用到圖片等資料所提供的時(shí)間和空間、人物形象以及物件。字?jǐn)?shù)不低于1500字。各位領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹了大寧街道日益優(yōu)化的營(yíng)商環(huán)境和對(duì)中小企業(yè)一系列的幫扶政策！南通自我介紹編導(dǎo)藝考考試

關(guān)于學(xué)習(xí)編導(dǎo) 大約是在高一暑假初次知道了編導(dǎo)這個(gè)藝考專業(yè)，深入研究了一番發(fā)現(xiàn)這與自己的興趣點(diǎn)十分契合，便通過(guò)學(xué)姐的介紹來(lái)到了基地學(xué)習(xí)，很幸運(yùn)，對(duì)專業(yè)的接觸比較早，讓我可以在課業(yè)不太繁忙的高二就開始學(xué)習(xí)，起初只是一些基礎(chǔ)知識(shí)的鋪墊和興趣的養(yǎng)成。專業(yè)的老師和充滿樂趣的課程讓我對(duì)學(xué)習(xí)編導(dǎo)專業(yè)充滿了熱情，暑假集訓(xùn)和考前集訓(xùn)的那段時(shí)間，三個(gè)班的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，付老師以及各個(gè)老師反復(fù)關(guān)照，讓整個(gè)基地內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍都提了起來(lái)，期間不免有狀態(tài)不佳的時(shí)候：影評(píng)不能落到實(shí)處、故事不合理、缺少故事重心的問(wèn)題常常發(fā)生，不同的老師幫助我們轉(zhuǎn)換思路，開拓想法，也是在一次次反思中總結(jié)出了一套屬于自己的思考方式，使得在藝考統(tǒng)考中獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。溫州自我介紹編導(dǎo)藝考培訓(xùn)學(xué)校3人全市前20,超70%全市前一百，上海編導(dǎo)藝考?jí)糁?duì)起航！

但，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，相信這個(gè)道理大家都懂。熬過(guò)一時(shí)，收益就是一世的。在哪兒錯(cuò)在哪兒站起來(lái)就好了。我的文常就再也沒有跪在王小帥手下了。在我們誠(chéng)誠(chéng)一遍遍不厭其煩地糾正我的白話表達(dá)和視角轉(zhuǎn)換問(wèn)題的幫助下，我的故事，終于也在二次集訓(xùn)時(shí)有了起色，天知道，一次上七十分的時(shí)候我都快要哭出來(lái)了，在一次拿到班級(jí)頭名的時(shí)候，更是有一種特別的感覺。我的影評(píng)，也終于摸索到了合適的道路，在剩下的日子里成為了我統(tǒng)考前的強(qiáng)心針。而我，也成功的打出了一場(chǎng)翻身仗。

每次上課前，都會(huì)選擇一位同學(xué)出來(lái)主持上課前的15分鐘，可以跟大家交流你看過(guò)的電影，也可以交流發(fā)生在你身上的故事，談?wù)勛约旱膼酆?。?dāng)然到了一定熱烈的氣氛，高歌一曲也是自然。通過(guò)課前的熱身，調(diào)動(dòng)了班級(jí)的氣氛，同時(shí)對(duì)將來(lái)?？济鎸?duì)更多的人也有了一個(gè)鍛煉，經(jīng)歷過(guò)高中學(xué)生會(huì)鍛煉的同學(xué)著實(shí)不一般，畢竟完成15分鐘高質(zhì)量脫口秀的難度還是不小的。

盡管學(xué)習(xí)比較辛苦，但是同學(xué)們還是用自己的方式樂在其中，從開始的陌生逐漸成為了好朋友，讓小藝想到19級(jí)統(tǒng)考結(jié)束時(shí)候很多同學(xué)不忍離別落淚的場(chǎng)景，將來(lái)回憶起一起吃苦的幸福，課堂之外盡是友誼。中午老師買的水果都能玩出花樣，這一局只服坷璦。 公眾號(hào)“上海編導(dǎo)藝考”服務(wù)三分之二的上海編導(dǎo)藝考生。

我是咱們申菲編導(dǎo)基地21屆的畢業(yè)生，很榮幸能和大家分享我在這里學(xué)習(xí)編導(dǎo)的心路歷程。我高中就讀于揚(yáng)波中學(xué)，在編導(dǎo)統(tǒng)考得分226.5排在申菲這一屆第四名，高考的文化得分是533，折合分?jǐn)?shù)是515.65是在全市第七、第八名的位置，剛被同濟(jì)大學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)錄取。其實(shí)，我學(xué)編導(dǎo)的這個(gè)決定，相信和在場(chǎng)不少人一樣，很突然。高二下學(xué)期的時(shí)候，因?yàn)槲幕煽?jī)不是很理想，加之忽然迷戀上了編導(dǎo)出身在電視劇行業(yè)大放異彩的明星，自詡文筆還算可以的我，在師長(zhǎng)前前后后兩個(gè)月左右的反復(fù)勸說(shuō)下，才抱著試一試的心態(tài)踏上了學(xué)習(xí)編導(dǎo)的旅程。在前后踩點(diǎn)了多家編導(dǎo)學(xué)校以后，申菲成為了終選擇。其中很大一部分原因，也是和付老師的見面。和別的機(jī)構(gòu)愛報(bào)不報(bào)或者是一味勸說(shuō)報(bào)班的態(tài)度不一樣，那天，其實(shí)也本來(lái)也應(yīng)該是下班的時(shí)間，他花了半個(gè)小時(shí)耐心地坐下來(lái)和我們客觀地分析了定位和大致的前進(jìn)方向。記得從行健樓走出來(lái)的時(shí)候，我和我媽默契地相視一笑，心里就四個(gè)字，“這次靠譜”?？紙?chǎng)內(nèi)當(dāng)場(chǎng)觀看影視劇短片兩遍（觀摩時(shí)間為30分鐘）；考試時(shí)間為120分鐘；評(píng)論文章字?jǐn)?shù)不低于1500字。南通傳媒大學(xué)編導(dǎo)藝考課程

21屆上海編導(dǎo)：11人全市前50，21人全市前一百名，平均分210.7！南通自我介紹編導(dǎo)藝考考試

2014年上海戲劇學(xué)院廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)專業(yè)（上?？键c(diǎn)）考題

初試：敘事散文寫作

題目：《夢(mèng)醒時(shí)分》《迷失》

要求：從以上兩個(gè)題目中任選一題寫一篇敘事或抒情散文，要有真情實(shí)感。

不能寫成議論文、小說(shuō)、詩(shī)歌等體裁。不少于1500字

2014年上海戲劇學(xué)院廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)專業(yè)（北京考點(diǎn)）考題

一、名詞解釋（每題5分）
1．偷自行車的人
2．交替蒙太奇
3．高清晰電視
4．收視率
二、簡(jiǎn)答（每題15分）
1．“意識(shí)流”電影和“生活流”電影的區(qū)別
2．什么是“新好萊塢電影”，及其主要特征
3．中國(guó)電視的性質(zhì)
4．如何進(jìn)行電視產(chǎn)業(yè)化運(yùn)營(yíng)
三．論述（每題35分）
1．以一具體影片，分析賈樟柯的電影
2．談?wù)勀銓?duì)電視藝術(shù)生態(tài)環(huán)境的看法

四、寫作題

1.敘事散文寫作

題目：《釋放》《心的極限》

要求：

（1）從以上兩個(gè)題目中任選一題寫一篇敘事或抒情散文，要有真情實(shí)感。

（2）不能寫成議論文、小說(shuō)、詩(shī)歌等體裁。

（3）不少于1500字

   2.故事續(xù)寫

李倫整理書架，從多年未碰的日記本中調(diào)出一張書簽，他正要去撿，卻發(fā)現(xiàn)……

要求：

（1）不準(zhǔn)寫成劇本形式。

（2）不要想小說(shuō)那樣有過(guò)多的環(huán)境和心理描寫

（3）有頭有尾地寫出故事情節(jié)。

南通自我介紹編導(dǎo)藝考考試