留守兒童心理健康智能干預針對甘肅農村留守兒童心理問題,平涼鼎輝聯(lián)合清華大學心理系研發(fā)“心晴守護”AI系統(tǒng)。通過情緒識別攝像頭、語音情感分析等技術,實時監(jiān)測學生心理狀態(tài)并推送干預方案。2023年臨夏州10所學校試點中,抑郁傾向學生比例下降18%,心理輔導響應速度提升至10分鐘內。系統(tǒng)還聯(lián)動“清華云家訪”平臺,幫助5000個家庭重建親子溝通橋梁,獲中國教育學會心理健康創(chuàng)新案例一等獎。
教育機器人普及計劃平涼鼎輝引入清華大學機器人實驗室成果,在甘肅中小學部署“智教機器人”。機器人具備課堂輔助、編程教學、多語言互動等功能,支持藏語、東鄉(xiāng)語等少數(shù)民族語言。2024年甘南某小學使用機器人開展“雙語STEM”課程,學生邏輯思維測試得分提升38%,教師信息化教學信心指數(shù)增長55%。項目計劃五年內培養(yǎng)1萬名青少年機器人工程師,助力甘肅人工智能人才儲備。 “隴教評”系統(tǒng)動態(tài)評估1.5萬校,生成個性改進方案。隴南市AI+教育輕資產模式數(shù)智化教育
未來學校建筑設計與文化融合甘肅省地域文化多元,平涼鼎輝聯(lián)合清華大學建筑設計研究院,在敦煌、天水等文化名城試點“未來學?!苯ㄔO項目。設計融合莫高窟壁畫元素與智能建筑技術,打造“光能屋頂+地源熱泵”綠色校園,配套沉浸式AR歷史長廊、智能恒溫教室等設施。2024年,敦煌某未來學校建成后,能耗降低40%,學生文化認同感測評提升55%。項目計劃五年內建成20所文化特色未來學校,推動教育與地域文化深度融合。
鄉(xiāng)村教育振興計劃:數(shù)字化賦能小規(guī)模學校針對甘肅省1800余所鄉(xiāng)村小規(guī)模學校,平涼鼎輝推出“蒲公英計劃”,部署“5G智能教育艙”。艙內集成清華附小直播課堂、AI作業(yè)批改系統(tǒng)及虛擬實驗室,支持“一師多?!边h程授課模式。2023年隴南試點中,10個教學點共享1名清華認證教師,學生數(shù)學平均分提升22%,教師跨學科教學能力認證通過率達78%。該項目獲教育部“鄉(xiāng)村振興教育創(chuàng)新獎”,計劃三年實現(xiàn)全省覆蓋。 清華教育AI全域招商數(shù)智化教育1+X課程體系賦能區(qū)域教育升級清華iCenter創(chuàng)客基地培育5000名科創(chuàng)少年,填補甘肅獎項空白。
教育大數(shù)據治理體系構建:針對教育數(shù)據碎片化問題,平涼鼎輝基于清華大學“教育大腦”技術框架,建設甘肅省教育大數(shù)據治理平臺。平臺整合學業(yè)數(shù)據、教師發(fā)展、資源配置等12類核心數(shù)據,通過AI算法生成區(qū)域教育質量熱力圖。2023年天水市通過平臺發(fā)現(xiàn)農村學校藝體課程開設率不足30%,隨即調配800名兼職教師,半年內覆蓋率提升至85%。平臺還支持“數(shù)據駕駛艙”功能,教育管理者可實時監(jiān)測城鄉(xiāng)差距、學科短板等關鍵指標,助力教育決策從經驗驅動轉向科學治理,入選教育部“教育新基建****案例”。
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慕華成志“3+5混合教學”模式全省推廣,惠及10萬師生。隴南市AI+教育輕資產模式數(shù)智化教育
教育機器人賽事體系構建平涼鼎輝引入清華大學機器人賽事標準,打造“絲路智造”教育機器人聯(lián)賽。賽事設置農業(yè)機器人、敦煌文物修復機器人等特色賽道,2024年吸引全省300所學校參賽,甘南藏族學生團隊設計的“牦牛牧場巡檢機器人”獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽金獎。配套開發(fā)的“機器人創(chuàng)客空間”已培養(yǎng)5000名青少年工程師,其中23人獲清華自主招生資格。該體系計劃三年內建成西部比較大機器人教育生態(tài)圈,推動人工智能教育與產業(yè)需求深度對接。隴南市AI+教育輕資產模式數(shù)智化教育