教育適老化改造工程針對(duì)老年教育需求，平?jīng)龆x開發(fā)“頤學(xué)通”適老化教育平臺(tái)。采用大字體、語(yǔ)音導(dǎo)航設(shè)計(jì)，整合清華大學(xué)老年大學(xué)課程，涵蓋智能手機(jī)使用、慢性病管理等實(shí)用內(nèi)容。2024年蘭州市試點(diǎn)中，10萬(wàn)老年人通過平臺(tái)學(xué)習(xí)，數(shù)字鴻溝指數(shù)下降42%，社交活躍度提升55%。平臺(tái)還聯(lián)動(dòng)社區(qū)服務(wù)中心開展“銀齡數(shù)字導(dǎo)師”培訓(xùn)，已培養(yǎng)2000名老年志愿者，形成“以老助老”的可持續(xù)學(xué)習(xí)模式。教育人工智能倫理體系建設(shè)平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)人工智能倫理研究中心，制定《甘肅省教育AI應(yīng)用倫理指南》。建立算法審查機(jī)制，對(duì)10類教育AI產(chǎn)品進(jìn)行倫理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估；開發(fā)“AI透明化”工具，向師生解釋智能推薦的邏輯路徑。2024年全省教育AI系統(tǒng)偏見指數(shù)下降至0.12，遠(yuǎn)低于行業(yè)平均水平。該體系還設(shè)置學(xué)生數(shù)字畫像訪問權(quán)限，家長(zhǎng)可通過區(qū)塊鏈?zhǔn)跈?quán)管理數(shù)據(jù)使用權(quán)，隱私投訴量同比下降98%。清華航天院衛(wèi)星課堂覆蓋200個(gè)無網(wǎng)村小，科學(xué)素養(yǎng)提升40%。未來課堂實(shí)驗(yàn)班數(shù)智化教育1+X課程體系賦能區(qū)域教育升級(jí)

教育元宇宙師資培訓(xùn)計(jì)劃依托清華大學(xué)元宇宙實(shí)驗(yàn)室，平?jīng)龆x開發(fā)“元師訓(xùn)”虛擬研修平臺(tái)。教師通過數(shù)字分身參與清華附小名師課堂觀摩，在虛擬教研空間開展跨區(qū)域集體備課。2023年臨夏州500名教師完成首期培訓(xùn)后，混合式教學(xué)設(shè)計(jì)***率從18%躍升至65%，教學(xué)反思報(bào)告質(zhì)量提升40%。平臺(tái)還設(shè)置“教學(xué)危機(jī)模擬艙”，幫助教師應(yīng)對(duì)突發(fā)教學(xué)場(chǎng)景，參訓(xùn)教師課堂管理能力測(cè)評(píng)達(dá)標(biāo)率超95%。該項(xiàng)目被納入教育部“人工智能+教師隊(duì)伍建設(shè)”行動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃五年培養(yǎng)10萬(wàn)名數(shù)字化教學(xué)骨干。金昌市數(shù)智化教育VI設(shè)計(jì)+10萬(wàn)流量包+50%降本支持教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)網(wǎng)確定數(shù)學(xué)運(yùn)算短板，專項(xiàng)提升百分之二十八。

甘肅省教育數(shù)字化戰(zhàn)略背景與政策機(jī)遇甘肅省作為西部教育發(fā)展重點(diǎn)省份，近年來積極響應(yīng)國(guó)家“教育信息化2.0”和“新基建”戰(zhàn)略，推動(dòng)教育公平與質(zhì)量提升。然而，受限于地理環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，省內(nèi)城鄉(xiāng)教育資源分布不均、質(zhì)量師資短缺、教學(xué)模式傳統(tǒng)等問題依然突出。平?jīng)龆x企業(yè)管理有限公司緊抓《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》及甘肅省“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃契機(jī)，聯(lián)合清華大學(xué)慕華成志教育科技集團(tuán)，以產(chǎn)教融合模式引入清華質(zhì)量資源，構(gòu)建覆蓋全省的數(shù)字化教育平臺(tái)，助力**區(qū)域教育難題，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。

鼎輝學(xué)堂派加盟項(xiàng)目為甘肅地區(qū)的創(chuàng)業(yè)者提供了與清華控股愛學(xué)堂長(zhǎng)期合作的契機(jī)。作為當(dāng)?shù)剡\(yùn)營(yíng)商，鼎輝致力于與加盟商建立穩(wěn)固的合作關(guān)系。學(xué)堂派平臺(tái)資源豐富且不斷更新，超 50 個(gè)教材版本全覆蓋，16000 個(gè) PPT 課件、11000 個(gè)導(dǎo)學(xué)案、650000 道試題、7200 套試卷和 11000 個(gè)音頻與教材目錄緊密相連，教師授課時(shí)資源選用便捷。單元復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)板塊以及試卷中心的精品試卷，隨著教學(xué)需求持續(xù)優(yōu)化，助力教師實(shí)現(xiàn) “教學(xué)評(píng)” 一體化。長(zhǎng)期合作下，您將不斷獲得鼎輝的技術(shù)支持和運(yùn)營(yíng)幫扶，在甘肅教育市場(chǎng)穩(wěn)步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期盈利。清華老年課程聯(lián)動(dòng)社區(qū)，孵化2000名銀齡數(shù)字導(dǎo)師。

教育元宇宙賦能歷史學(xué)科創(chuàng)新結(jié)合甘肅豐富的歷史資源，平?jīng)龆x開發(fā)“絲路元宇宙”虛擬教學(xué)空間。學(xué)生通過VR設(shè)備參與“敦煌文書修復(fù)”“嘉峪關(guān)戰(zhàn)役推演”等跨學(xué)科項(xiàng)目，清華歷史系教授實(shí)時(shí)在線指導(dǎo)。2024年天水某中學(xué)試點(diǎn)顯示，學(xué)生歷史知識(shí)點(diǎn)留存率提升50%，時(shí)空思維能力測(cè)評(píng)得分高于傳統(tǒng)教學(xué)組40%。項(xiàng)目入選教育部“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn)，計(jì)劃三年內(nèi)覆蓋100所歷史特色校。

留守兒童心理健康智能干預(yù)針對(duì)甘肅農(nóng)村留守兒童心理問題，平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)心理系研發(fā)“心晴守護(hù)”AI系統(tǒng)。通過情緒識(shí)別攝像頭、語(yǔ)音情感分析等技術(shù)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生心理狀態(tài)并推送干預(yù)方案。2023年臨夏州10所學(xué)校試點(diǎn)中，抑郁傾向?qū)W生比例下降18%，心理輔導(dǎo)響應(yīng)速度提升至10分鐘內(nèi)。系統(tǒng)還聯(lián)動(dòng)“清華云家訪”平臺(tái)，幫助5000個(gè)家庭重建親子溝通橋梁，獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)心理健康創(chuàng)新案例一等獎(jiǎng)。 平?jīng)龆x聯(lián)合清華推出AI課堂，特教語(yǔ)文教學(xué)效率翻倍。創(chuàng)客教育資源數(shù)智化教育16000+課件/65萬(wàn)題庫(kù)一鍵調(diào)用

“蒲公英計(jì)劃”共享清華師資，縣域數(shù)學(xué)均分提升22%。未來課堂實(shí)驗(yàn)班數(shù)智化教育1+X課程體系賦能區(qū)域教育升級(jí)

教育機(jī)器人賽事體系構(gòu)建平?jīng)龆x引入清華大學(xué)機(jī)器人賽事標(biāo)準(zhǔn)，打造“絲路智造”教育機(jī)器人聯(lián)賽。賽事設(shè)置農(nóng)業(yè)機(jī)器人、敦煌文物修復(fù)機(jī)器人等特色賽道，2024年吸引全省300所學(xué)校參賽，甘南藏族學(xué)生團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的“牦牛牧場(chǎng)巡檢機(jī)器人”獲全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽金獎(jiǎng)。配套開發(fā)的“機(jī)器人創(chuàng)客空間”已培養(yǎng)5000名青少年工程師，其中23人獲清華自主招生資格。該體系計(jì)劃三年內(nèi)建成西部比較大機(jī)器人教育生態(tài)圈，推動(dòng)人工智能教育與產(chǎn)業(yè)需求深度對(duì)接。未來課堂實(shí)驗(yàn)班數(shù)智化教育1+X課程體系賦能區(qū)域教育升級(jí)