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誰知道東莞京雕教育的設(shè)計類課程有哪些教學(xué)特色？
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發(fā)布時間：2025-07-17
理論與實踐深度融合1：課程將理論教學(xué)與實踐操作緊密結(jié)合，通過案例分析、示范講解和實際操作，幫助學(xué)員深入理解設(shè)計原理和實際應(yīng)用。例如在小五金制品造型設(shè)計課程中，學(xué)員不僅要學(xué)習(xí)平面設(shè)計、3D 立體建模設(shè)計等理論知識，還要通過實操掌握 CNC 數(shù)控編程加工技能，實現(xiàn)對小五金制品的數(shù)字化設(shè)計與定制制造。專業(yè)軟件應(yīng)用教學(xué)1：專注于北京精雕軟件的教學(xué)，學(xué)員將學(xué)習(xí)使用該軟件進(jìn)行平面設(shè)計、虛擬浮雕造型設(shè)計、3D 立體建模設(shè)計等。通過掌握軟件的基本操作技能以及高級設(shè)計功能，實現(xiàn)對各類產(chǎn)品的數(shù)字化設(shè)計與制作，如家具木雕造型設(shè)計、吸塑成型制品模具設(shè)計等課程均以北京精雕軟件為主要工具。個性化指導(dǎo)服務(wù)1：課程設(shè)置個性化指導(dǎo)環(huán)節(jié)，由設(shè)計師和技術(shù)為學(xué)員提供一對一的指導(dǎo)和建議。這有助于學(xué)員解決設(shè)計過程中遇到的問題，并針對性地提升設(shè)計水平，確保每個學(xué)員都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。注重創(chuàng)新與實踐結(jié)合1：鼓勵學(xué)員在傳統(tǒng)設(shè)計的基礎(chǔ)上，加入現(xiàn)代元素和個性化創(chuàng)意，實現(xiàn)設(shè)計的創(chuàng)新發(fā)展與定制制造。例如在滴塑制品設(shè)計培訓(xùn)中，學(xué)員可以將傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代設(shè)計理念相結(jié)合，開發(fā)出具有獨特風(fēng)格的產(chǎn)品。實戰(zhàn)式授課與工廠實操4：課程內(nèi)容涵蓋實際工作中常見的場景和問題，并提供實際案例和項目練習(xí)。學(xué)員可以在公司的上機(jī)實操工廠基地進(jìn)行實際操作，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作中，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。小班授課與講師全程陪伴2：采用小班授課方式，確保講師能夠關(guān)注到每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。同時，講師全程陪伴學(xué)員學(xué)習(xí)，從理論講解到實操指導(dǎo)，及時為學(xué)員解答疑問，幫助學(xué)員更好地掌握知識和技能。實用技術(shù)覆蓋8：除了的設(shè)計軟件教學(xué)和實踐操作外，課程還涵蓋了模具加工編程、電腦雕刻銑刀選購與研磨、刀具分類應(yīng)用等實用技術(shù)教學(xué)，為學(xué)員提供的技能培訓(xùn)，使學(xué)員具備更的就業(yè)競爭力。適應(yīng)不同基礎(chǔ)學(xué)員4：考慮到學(xué)員基礎(chǔ)的差異，特別注重基礎(chǔ)知識的教授。例如在精雕機(jī)相關(guān)課程中，會從精雕機(jī)的基本原理、結(jié)構(gòu)組成到日常的維護(hù)保養(yǎng)等細(xì)節(jié)進(jìn)行講解，確保零基礎(chǔ)的學(xué)員也能輕松上手。
東莞京雕教育擁有自己的實體工廠，既有教學(xué)大綱案例練習(xí)，又有每日出貨訂單案例打樣練手，20年行業(yè)經(jīng)驗，開設(shè)CNC數(shù)控技術(shù)班、UG編程班、北京精雕班、車銑復(fù)合班、五軸編程調(diào)機(jī)班、浮雕、吸塑、滴塑技術(shù)班等，學(xué)會為止安排工作。
我們的培訓(xùn)模式是產(chǎn)教融合的模式，現(xiàn)有廠地上萬平米，擁有70多臺各種數(shù)控設(shè)備，包括三菱、發(fā)那科、新代、北京精雕、車銑復(fù)合、五軸機(jī)等先進(jìn)設(shè)備，讓學(xué)員能夠在實操練習(xí)中獲得更多的技能和經(jīng)驗，培養(yǎng)真正實用的CNC數(shù)控技術(shù)人才。
我們的使命是：讓更多的年輕人學(xué)到一技之長，讓更多的年輕人生活越來越幸福。
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