與人工智能教育：開啟科技教育新征程

來源：發(fā)布時間：2025-07-11

在科技飛速發(fā)展的當下，人工智能（AI）已成為變革各行業(yè)的關鍵力量，教育領域也不例外。碼立創(chuàng)，作為專注于 AI 科技教育的品牌，正積極投身于這場教育革新，為培養(yǎng)適應未來社會的科技人才貢獻力量。碼立創(chuàng)深刻洞察不同年齡段孩子獨特的學習特點與發(fā)展需求，秉持先進教育理念，在產品設計中巧妙融合風靡全球的 STEAM 教育理念與科學教育新課標。其產品線豐富多元，覆蓋機器人、電子電路、機械結構及 AI 編程等領域，為孩子們帶來***、深層次的科技體驗。以碼立創(chuàng)的模塊化電子元件產品為例，它將復雜的電子電路拆解為一個個具備發(fā)聲、發(fā)光、感應及動力功能的小模塊，使原本晦澀難懂、只有專業(yè)人士才能操作的高科技產品變得簡單易懂、易于上手，成功拉近了科技與大眾的距離。通過自主研發(fā)的硬件與軟件，二者相輔相成，硬件提供強大的運算、采集、控制等基礎能力，軟件則賦予硬件 “智慧”，為孩子探索科技世界搭建起穩(wěn)固橋梁。碼立創(chuàng)研發(fā)的 AI 電子編程模塊更是一大亮點。這些智能化模塊設備能讓傳統(tǒng)的積木、卡紙、瓦楞紙、木板及亞克力等材料 “智能化”。孩子們可利用紅外感應或觸控能量控制馬達、聲音、燈光的強弱變化，創(chuàng)造出各種創(chuàng)意效果。在無需焊接、編程或接線的情況下，自由組建近 300 種電路連接方案，直觀感受磁與電的相互作用，輕松理解抽象的電磁知識，為后續(xù)物理學科的學習筑牢根基。不僅如此，創(chuàng)意作品還能實現智能連接與控制，后期更可銜接圖形化編程、代碼編程，實現軟硬件結合的編程教育，真正助力孩子們創(chuàng)造出屬于自己的編程機器人。該產品適用于幼兒至中小學各年齡段，無論是充滿好奇的孩子，還是教書育人的老師、創(chuàng)意無限的設計師等，都能無障礙地參與其中，借助 AI 電子模塊發(fā)揮創(chuàng)意。大量實踐表明，碼立創(chuàng)的產品與課程能***培養(yǎng)孩子的邏輯思維、創(chuàng)造力與想象力、動手實踐、問題解決以及團隊協(xié)作等能力。在編程過程中，孩子需將復雜任務拆解為簡單步驟，鍛煉邏輯思維與分析問題的能力。這種***能力的培養(yǎng)，為孩子成長為具備綜合素養(yǎng)的創(chuàng)新型人才奠定堅實基礎。在政策層面，2024 年 11 月教育部辦公廳發(fā)布《關于加強中小學人工智能教育的通知》，提出構建系統(tǒng)化課程體系、實施常態(tài)化教學與評價等六大主要任務和舉措，為人工智能教育指明方向。碼立創(chuàng)積極響應政策號召，深入研讀政策要點，憑借自身在教育科技領域的專長，給出針對性、可行性的回應策略，力求在政策指引下，進一步推動人工智能教育的普及與深化，為提升我國基礎教育中的科學教育質量添磚加瓦，助力更多孩子在人工智能時代掌握**技能，擁抱美好未來。

標簽：碼立創(chuàng) AI電子編程:啟蒙智造 MaLiChuang——Elevator Alarm

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