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碼立創(chuàng)玩具在培養(yǎng)學(xué)生全球視野上的實(shí)踐?
在全球化浪潮洶涌澎湃的當(dāng)今時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生的全球視野已成為教育的重要使命，這能讓學(xué)生更好地適應(yīng)世界多元化發(fā)展的趨勢(shì)，在未來(lái)的國(guó)際舞臺(tái)上展現(xiàn)風(fēng)采。碼立創(chuàng)玩具與 PBL 教學(xué)法攜手并肩，為助力學(xué)生拓寬視野提供了有力支持。
在 “世界建筑奇觀重現(xiàn)” 項(xiàng)目中，學(xué)生們興致勃勃地挑選世界各地具有性的建筑，如象征法國(guó)工業(yè)革新輝煌成就的埃菲爾鐵塔、承載著中國(guó)古代皇家威嚴(yán)與文化底蘊(yùn)的故宮、彰顯澳大利亞獨(dú)特藝術(shù)魅力與創(chuàng)新精神的悉尼歌劇院等，并運(yùn)用碼立創(chuàng)玩具將這些建筑奇觀一一重現(xiàn)。
當(dāng)搭建埃菲爾鐵塔時(shí)，學(xué)生們深入了解法國(guó)工業(yè)革新這一特殊歷史時(shí)期的背景，探究在那個(gè)科技飛速發(fā)展、社會(huì)變革劇烈的時(shí)代，埃菲爾鐵塔的設(shè)計(jì)理念如何突破傳統(tǒng)，成為現(xiàn)代建筑的經(jīng)典之作。他們仔細(xì)研究鐵塔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，運(yùn)用碼立創(chuàng)玩具的零件精細(xì)還原其獨(dú)特的鏤空設(shè)計(jì)與高聳的塔身，感受法國(guó)人民在建筑領(lǐng)域的創(chuàng)新勇氣與智慧。
構(gòu)建故宮時(shí)，學(xué)生們懷著崇敬之情探究中國(guó)古代皇家建筑規(guī)制，從宮殿的布局遵循的封建等級(jí)制度，到建筑裝飾中蘊(yùn)含的豐富文化寓意，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。他們精心挑選合適的零件，搭建出故宮的重重宮殿、蜿蜒長(zhǎng)廊，再現(xiàn)故宮的宏偉與莊重，深刻領(lǐng)悟中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。
搭建悉尼歌劇院時(shí)，學(xué)生們沉浸在澳大利亞獨(dú)特的藝術(shù)氛圍中，感受其建筑風(fēng)格融合了現(xiàn)代主義與自然元素的獨(dú)特魅力。他們通過(guò)研究歌劇院的造型設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于貝殼、風(fēng)帆等自然形態(tài)，運(yùn)用碼立創(chuàng)玩具創(chuàng)造出富有動(dòng)感與藝術(shù)張力的建筑模型，體會(huì)澳大利亞開(kāi)放包容的文化態(tài)度。
通過(guò)對(duì)不同國(guó)家建筑的搭建實(shí)踐，學(xué)生們仿佛開(kāi)啟了一場(chǎng)環(huán)球文化之旅，深入了解各國(guó)歷史、文化、藝術(shù)等方面的差異，真切認(rèn)識(shí)到世界文化的多元性與豐富性。這種親身體驗(yàn)極大地拓展了學(xué)生們的全球視野，為他們未來(lái)積極參與國(guó)際交流合作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使他們能夠以開(kāi)放包容的心態(tài)接納不同文化，在全球化的舞臺(tái)上自由翱翔。
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